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夢想起飛 六家國小STEM/STEAM教育起步走

摘要"

春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。假如我是破浪的勇士,是您給我乘風的力量;假如我是不滅的火炬,是您給我青春的光亮;假如我能遨遊天際,是您給我安上一副能飛的翅膀;今天我們身上散發的智慧光芒裏,閃爍著的是您點燃的火花!在六家國小有一群Super TEAM教師,一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺,燃燒著熱血與青春,祝Super TEAM教師節快樂!

 

美國自1986年提出STEM(Science、Technology、Engineering、Mathematics)科學素養教育,迅速在各先進國家展開,紛紛成為國家層級的教育政策,2006年弗吉尼亞理工大學的喬吉特·雅克曼又提出將藝術(Art)加入,期盼培育更全方位的人才,而成為目前大家所熟知的專有名詞STEAM科學人文素養教育。
教育部提出「十二年國教-108課綱」其中談的核心素養—科技領域課綱以資訊科技與生活科技來推動科技素養,與STEAM教育所提倡的精神不謀而合,資策會與親子天下於2018年進行「STEAM教育現況教師調查」,調查發現65.8%認為學校教師跨科整合不易、62.6%認為教育現場對STEAM的認識不足、58.6%認為師資不夠專業、51.5%認為硬體資源未到位。

 


六家國小為了推行108新課綱,讓學童有更好的學習環境資源,校長何明星找上了六家國小的傑出校友 卓永財總裁,卓總裁認為「培育具有科學人文素養、能動手做、解決問題的人才,是國家未來競爭力的重要關鍵」,雙方一拍即合,於2018年著手展開STEAM教育示範計劃,選定六家國小做為STEAM教育示範基地。從無到有,跨出第一步總是困難,首先與國立清華大學竹師教育學院合作,由上銀科技教育基金會出資讓老師出國考察,參加在英國倫敦舉辦的BETT2018英國教育科技展與在新加坡舉辦的Google STEM Education Conference,了解國際推行STEAM教育的方向與STEAM教具資源,找出國際主流與最適合台灣發展的STEAM教育課程。
接著六家國小Super TEAM成軍,由何明星校長帶領,現任教務主任黎立夫與一至六年級熱血教師共同組成團隊,為讓團隊老師具備STEAM課程規劃與教學能力,老師們創建了「STEAM課程向前走社群」方便隨時交流與討論、安排每周三固定進修與對話時間,以及邀請各領域專家進行一連串的培訓課程等來增強教學能力。

 

撲克牌疊疊樂,我最厲害YA!

 

夢想起飛號

 

最後教學場地與STEAM教材等資源是學校最欠缺,也最難解決的事,這部份就交由上銀科技教育基金會負責出資建置場地與購買老師們所提出的設備與STEAM教材,於2019 年8月完成STEAM示範教室建置,並於9月正式開始STEAM課程,讓全校學生都能在安全舒適的環境下與世界接軌,體驗STEAM課程豐富想像力與創造力,融合並應用數學和科學知識,來解決生活中的問題。
執行了一整個學年,六家國小STEAM教育已小有成就,看到學生樂在學習,用莫比烏斯環找螞蟻,利用撲克牌比比看誰能建構出放最多筆的塔,用電腦打怪,玩著利用MICROBIT程式完成的麥坤小車與設計自己的專屬電吉他,一個個學生笑顏逐開,收穫滿滿,然而Super TEAM的任務並未結束,好還要更好,惟有透過不斷的教學相長,才能激盪出更大的火花,開發出更多元化的STEAM課程。這個成就絕非一個人的能力所及,需要一群有夢想,願意扛起責任與努力的熱血教師才能完成。在此謝謝六家國小Super TEAM團隊,也請在看此文章的您,給予熱血Super TEAM教師團隊獻上最大的歡呼與喝采。

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